“(…) nuestra capacidad de pensar está limitada a la posibilidad de las cosas que conocemos y la primera es el lenguaje. Hay muchas investigaciones que muestran que cuanto más restringida es la estructura lingüística, menos posibilidad existen de generar estructuras cognitivas más complejas.”
BIBLIOGRAFÍA: Daniel Filmus, “Educación y Derechos Humanos”, en Alicia Pierini (coord.): Pensamiento crítico sobre Derechos Humanos, Buenos Aires, EUdeBA, 1997.
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